Sajak

sajak wadah perpaduan

mari kita berdendang,
wadah perpaduan diperdengarkan,
mengikut gerak lagu mesra dialunkan,
tanda muafakat membawa berkat.walau berbeza rupa,
biar tak sama lenggok tarinya,
namun gerak seia sekata,
berteduh dibawah payung mahkota.rakyat bersatu tonggak perpaduan,
sopan dan santun menjadi amalan,
budaya kita dipandang mulia,
jadi sebutan kebanggaan malaysia.dengan penuh semangat setia kawan,
berdiri mengah di bawah satu bendera,
kita bermesra bangga satu bahasa,
kita muafakat patuh rukun negara.mari kita makmurkan bumi bertuah,
negara kita merdeka kekal muhibah,
mengemgam erat wadah perpaduan,
menuju destinasi kegemilangan.bersama membina masa hadapan,
bersatulah kita kearah wawasan,
kepuncak jaya kita abadikan.
kerana perpaduan teras kejayaan.

inilah wadah perpaduan,
sekian lama kita nyanyikan,
menjadi benih kasih dan sayang,
mekar perpaduan teras kejayaan.

Sajak

Sajak 1 Malaysia

Kekasih ku Malaysia

Malaysia,

Dahulu dirimu tidak cantik,

Apatah lagi terkenal.

Hinggalah muncul perwira,

Yang membentuk peribadimu menjadi jelita.

Malaysia,

Ku bangga denganmu,

Kecantikkan mu terserlah,

Setelah pembangunan semakin menghiasi dirimu,

Semakin hari ku semakin sayang,

Ku bangga menjadi milikmu.

Malaysia,

Dirimu membangun dan mejadi kebanggaan kami,

Kerana berkad usaha,

Yang bergabung membentuk,

Satu Malaysia.

Contoh Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

RPH ( BAHASA MALAYSIA )

Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

Tahun : 2H

Bilangan Murid : 49 orang

Tarikh : 17 April 2013 ( Rabu )

Masa : 1:25p.m. - 1:55p.m.

Tajuk : Beginilah Caranya

Bidang Pelajaran : Frasa

Subtajuk : Simpan Dengan Selamat,

Pengetahuan sedia ada : Murid telah mempelajari,

                                      a. Cara menyimpan barang dengan selamat 

                                          melalui pengalaman mereka.

Konsep : Mengetahui cara menyimpan barang dengan selamat.

Objektif Pengajaran : Murid boleh menguasai frasa yang terdapat

                                       dalam petikan.

Standard kandungan : Mendengar,mengecam dan menyebut bunyi

                                       bahasa abjab suku kata, perkataan,frasa dan 

                                       ayat yang betul.

Standard Pembelajaran : Di akhir sesi pembelajaran ini,murid 

                                            berupaya untuk:

                                        a.Mendengar,memahami dan menyebut frasa 

                                          dalam ayat tunggal dan ayat majmuk dengan 

                                          betul dan tepat.

EMK : Ilmu Kemahiran Hidup

KBKK : Menghububgkaitkan,membanding beza dan pemerhatian

Nilai moral : Bertanggungjawab dan bekerjasama

Bahan bantu mengajar : Power point , kad gambar , komputer ,

                                           kad perkataan , kad manila , kertas soalan ,

                                           kertas warna dan lembaran kerja.

Rancangan Pengajaran Harian ( RPH )

Langkah Masa	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Set Induksi      ( 3 minit )	1.Guru meminta murid menyatakan     gambar yang di dalam slaid power point. 2.Guru bersoal jawab dengan murid dan     meminta murid menjawab soalan yang      dikemukakan oleh guru.    - Guru juga menanyakan murid apa      perbezaan antara gambar 1 dengan        gambar 2. 3. Guru menanya kepada murid      bagaimanakah kita perlu menyimpan      barang yang bahaya dengan      lebih selamat. 4. Guru mengaitkan jawapan murid      dengan tajuk pelajaran hari.	BBB Power point KBKK Membanding beza
Langkah 1     ( 3 minit )	1. Guru memperkenalkan tajuk yang akan      disampaikan hari ini. 2. Guru meminta murid membaca petikan     yang terdapatdi dalam slaid power     point. 3. Guru meminta murid membaca ayat      petikan dengan lancar,teliti dan tepat. Contoh petikan : Baca Ayat di bawah dengan tepat: 1. Letakkan pinggan dan cawan di atas rak . 2. Ubat nyamuk dan syampu diletakkan di atas     rak . 3. Letakkan ubat-ubatan dan minyak kapak di       dalam peti ubat khas .  4. Simpan pisau dan gunting di dalam laci . 5. Simpan skru dan paku di dalam kotak      plastik . 4.Guru menerangkan perkataan yang      berwarna merah. 5.Guru bersoal jawab dengan murid .	BBB Power point KBKK Menghubungkaitkan
Langkah 2      (13 minit)	1. Guru menunjukkan gambar melalui       power point. 2. Guru bersoal jawab dengan murid . 3. Murid menjawab soalan guru      berdasarkan gambar yang ditunjukkan. 4. Guru meminta murid menjelaskan apa       kegunaan barang tersebut. 5. Guru juga meminta murid menyatakan      dimanakah kita perlu menyimpan        barang tersebut dengan selamat? 6. Guru membimbing murid supaya       mereka mengetahui barang yang       berbahaya perlu disimpan di tempat       yang selamat.	BBB Power point KBKK Menghubungkaitkan Nilai Moral Bertanggungjawab
Langkah 3      ( 2 minit )	1.Guru meminta murid membaca semula       frasa yang dipelajari tadi. 2.Murid membaca frasa dengan intonasi     yang jelas dan betul. Frasa : 1.Pinggan                2.Cawan 3.Ubat nyamuk        4.Syampu 5.Pisau                    6.Gunting 7.Ubat-ubatan          8.Minyak kapak 9.Paku                    10.Skru	BBB Power point KBKK pemerhatian
Langkah 4     (12 minit )     Aktiviti   Kumpulan	1. Guru membahagi murid kepada 10      kumpulan. 2. Guru menyebut kumpulan,kumpulan       yang dipanggil perlu menghantar wakil      tampir ke hadapan. 3. Guru menerangkan peraturan aktiviti      kumpulan.   Peraturan-Peraturan Aktiviti Kumpulan: 1.Murid mendengar arahan guru. 2.Kumpulan yang dipanggil oleh guru perlu     melibatkan diri dalam aktiviti ini. 3.Guru mengajar murid cara bermain     permainan ini. a.Setiap murid yang dipanggil akan    mendapat sekeping kertas A4 yang    bergambar di dalam kotak yang    disediakan. b.Murid melihat gambar dan mencari     tempat yang sesuai untuk melekat    gambar mereka. c.Murid melekat gambar pada kad manila. 4.Perbincangan jawapan. 4. Ketua kumpulan mengambil bahan    daripada guru. Bahan-bahan: a. 5 keping kad manila b. Kad gambar c. 20 Keping sampul surat berwarna   5. Murid mengambil kad gambar lalu      melekatkan pada jawapan yang sesuai. 6. Guru sebagai fasilitator. 7. Ketua memberi arahan kepada ahli     kumpulan. 8. Guru memberi pujian dan menerapkan       nilai moral bekerjasama kepada       kumpulan yang berjaya menjalankan       aktiviti.	BBB Power point Kad manila Kad gambar Sampul surat berwarna KBKK Menjana idea, Memberi perhatian, Mematuhi peraturan Nilai Moral Bekerjasama Menjaga kebersihan
Langkah 5   ( 3 minit )      Penilaian	1. Guru mengedarkan latihan pengukuhan      kepada setiap murid untuk menguji      pemahaman mereka. 2. Murid memulakan membuat latihan     pengukuhan. 3. Guru memantau sambil memberi      bantuan kepada murid yang lemah. 4.Guru membuat perbincangan soalan. 5.Guru membetulkan kesilapan murid.	BBB Lembaran kerja KBKK Menjana idea, Memberi perhatian,
Penutup       ( 2 minit )	1. Guru meminta murid mengingat semula      tentang apa yang dipelajari hari ini. 2. Guru membuat rumusan dan bersoal      jawab bersama murid. 3. Guru memuji murid dan meminta murid     bertepuk tangan kepada kejayaan diri. 4.Guru memberi latihan kepada murid.	BBB Power point KBKK Mengingkat kembali Nilai Murni Berdisplin Bekerjasama